O ministro de Educación ha anunciado un paquete de medidas para reducir en 3000 millóns de euros o gasto no servicio. Entre elas, destacan a ampliación do número de alumn@s por clase, o aumento das horas lectivas do profesorado de infantil e primaria e a reducción das sustitucións.
O ministro de Educación, Xosé Ignacio Wert, anunciou as medidas pactadas coas Comunidades Autónomas para reducir o gasto en 3000 millóns de euros.
Entre as medidas destaca o aumento do 20% no número de alumn@s por aula en educación primaria e secundaria e fixa en 25 as horas lectivas do profesorado de infantil e primaria e en 20 as de secundaria obligatoria.
O aumento do ratio, según precisou Wert, é unha medida temporal e planteada como reversible cando as condicións económicas melloren, e aplicaranse en cada comunidade de acordo a súa situación.
Ata agora non había normativa básica ou estatal sobre as horas de docencia obligatorias, sino que cada comunidade tiña autonomía para determinalas. Non obstante, a medida viña sendo do entorno das 24 ou 25 en primaria e entre 18 e 21 en secundaria.
Entre otras comunidades, Madrid e Castela_A mancha xa subiron en este curso as horas da ESO de 18 a 20, o que deu lugar as movilizacións sindicais, incluídas folgas de docentes da enseñanza pública.
Explicou có novo máximo de alumn@s por aulas e algo coyuntural, vinculado a tasa de reposición de funcionarios dos presupostos do estado, así como o asunto da carga lectiva do personal docente. Actualmente, a Lei Orgánica de educación (LOE) establece un máximo de 25 alumn@s por aula en primaria e de 30 en secundaria obligatoria.
Tamén é reseñable a reducción nas sustitucións, de maneira que as baixas do profesorado de menos de 10 días deberán ser cubertas polos recursos habituais do centro.
Wert comunicou que se elimina a obligatoriedade de que os centro ofrezcan al menos dous tipos de bacharelato así como a posibilidade de crear complementos retributivos variables e o desplazamento de módulos de 2000 horas de grao medio e superior.
O ministro señalou que estas medidas no afectan negativamente a la equidad. "Son a única forma de poñer a salvo os cimentos da educación", señalou Wert.
"Pedimos un esfuerzo os docentes, deben contribuir, para superar a situación que atravesamos. son medidas realistas e conmesuradas, que non supoñen un perxuicio sustancial ou directo á calidade da enseñanza", añadeu.
E NÓS, OS PAIS/NAIS PEDIMOS MENOS RECORTES, MÁIS CALIDADE NA EDUCACIÓN E QUE TODOS OS RAPACES/ZAS TEÑEN OS MESMOS DEREITOS E IGUALDADE DE OPORTUNIDADES Á HORA DE ESTUDAR.
